Penghargaan Terbaik 1 Oleh Rahmad Lalu, M.Pd Tingkat Provinsi Gorontalo dalam Pemamfaatan Akun Belajar Id Di SMA Negeri 1 Mootilango Tahun 2023.

Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatuh

Salam sehat dan Bahagia!

Sebagai kepala sekolah, saya, dalam melaksanakan tugas khususnya sebagai pemimpin pembelajaran di SMAN 1 Mootilango menyadari bahwa pelaksanaan tugas tersebut belum maksimal baik dari sisi proses mauapun hasil yang dicapai. Hal ini tercermin dari situasi, dimana belum maksimalnya peran saya sebagai kepala sekolah, dalam merumuskan dan mengkomunikasikan tujuan, memantau, mendampingi, memberikan umpan balik pelaksanaan pembelajaran, membangun iklim positif, dan memfasilitasi terjadinya komunikasi warga sekolah. Seperti halnya, saat saya melakukan pendampingan rencana pembelajaran, cara yang saya lakukan adalah dengan mengundang guru dan meminta guru menunjukkan dokumen perangkat pembelajarannya. Begitu juga ketika saya melakukan refleksi atau umpan balik, saya membuat pertemuan dengan guru atau beberapa guru untuk melakukan diskusi dengan menyiapkan lembar refleksi sebagai panduan diskusi. Aktivitas ini, agar tidak mengganggu waktu guru diperlukan pengaturan waktu tertentu bagi saya dan guru. Selain itu, dokumen pembelajaran yang menjadi bahan, perlu disiapkan secara fisik oleh guru pada saat pendampingan atau refleksi. Bahkan, ada kecenderung kesan dari guru, aktivitas ini sekedar status kepala sekolah dengan guru, sehingga kurang adanya ruang yang memungkinkan guru lebih bersikap terbuka terhadap pelaksanaan tugas pembelajarannya.

Seharusnya untuk melakukan aktivitas-aktivitas tersebut, saya dapat memanfaatkan media atau fasilitas yang menunjang kemudahan dari sisi pelaksanaan tetapi hasilnya maksimal. Salah satu fasilitas yang telah tersedia dan dapat saya gunakan adalah akun belajar id. Nah, bagaimana saya sebagai kepala sekolah SMAN 1 Mootilango memanfaatkan akun belajar id tersebut?

Melalui kesempatan ini, saya berbagi praktik yang saya lakukan di SMAN 1 Mootilango terkait pemanfaatan akun belajar id. Praktik ini saya beri judul “Fasilitas Mewah Akun Belajar Id“.

Dalam melaksanakan praktik ini, tantangan utama yang saya hadapi yakni, meskipun guru yang berjumlah 19 orang dan tenaga kependidikan yang berjumlah 3 orang telah memiliki akun belajar id dan telah melakukan aktivasi, tetapi mereka belum terbiasa menggunakan akun belajar id. Dalam pelaksanaan tugas, justru yang digunakan adalah akun google pribadi. Padahal, akun belajar id merupakan fasilitas yang dimiliki guru, tenaga kependidikan dan peserta didik selama masih tercatat di dapodik. Disamping itu, akun belajar id, memiliki fasilitas yang dapat dikatakan cukup mewah jika dibandingkan dengan akun google pribadi, diantaranya ada kekhususan pada fitur google drive, google meet, fitur chat, dan fitur google lainnya serta dapat mengakses platform seperti PMM, Rapor Pendidikan, Canva dan lain sebagainya.

Adapun, praktik ini saya laksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut.

Pertama, Penguatan Pemahaman Teknis.

Saya memfasilitasi guru melalui pendampingan langsung oleh guru dari sekolah lain yang telah lulus program google master trainer. Fokusnya, memberikan pemahaman teknis kepada guru dalam memanfaatkan akun belajar id. Selanjutnya, saya bersama guru membuat kesepakatan dan memberikan penguatan untuk memanfaatkan akun belajar id dalam pelaksanaan tugas pembelajarannya.

Langkah selanjutnya, Pemanfaatan akun belajar id.

Untuk pengelolaan beberapa dokumen seperti dokumen pembelajaran, dokumen kegiatan sekolah, dan dokumen lainnya, saya melakukan pengelolaan drive bersama. Guru melakukan penguggahan dokumen pembelajarannya pada drive bersama tersebut. Dimana, untuk melakukan pengunggahan tersebut, guru menggunakan akun belajar id-nya. Melalui dokumen dalam drive bersama, guru dapat melihat secara langsung dokumen pembelajaran guru lainnya yang selanjutnya dapat membantunya untuk melakukan adopsi ataupun adaptasi rancangan pembelajaran.

Untuk memfasilitasi guru melakukan pemetaan kompetensi secara mandiri, saya memanfaatkan fitur google form. Pemilihan google form sebagai media untuk pengumpulan data pemetaan kompetensi tersebut, karena, selain guru memanfaatkan akun belajar id, juga karena mudah untuk di gunakan oleh guru. Dimana, dalam pengisian data ini setiap guru mengisi secara mandiri sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.

Selain itu, untuk melakukan refleksi atau umpan balik, saya memanfaatkan fitur jamboard. Setiap guru diberi kesempatan untuk mengungkapkan secara tertulis melalui fitur jamboard menggunakan akun belajar id tentang, hasil yang dicapai, hal menantang yang dialami guru, dan aktivitas pembelajaran selanjutnya.

Dari praktik yang dilakukan mulai dari Penguatan Pemahaman Teknis dan Pemanfaatan akun belajar id, diperoleh hasil yakni: pertama, tersedianya dokumen secara digital melalui drive bersama yang dapat dilihat dan mudah peroleh di saat dibutuhkan, yakni dokumen pembelajaran dan dokumen sekolah lainnya. Kedua, yang sangat penting, guru telah aktif memanfaatkan akun belajar id, seperti yang dapat dilihat melalui akun admin belajar id. Disamping itu, guru telah memanfaatkan akun belajar id untuk mengakses platform lainnya seperti Canva dan khususnya Platform Merdeka Mengajar. Meskipun demikian masih perlunya peningkatan kemampuan guru dalam berkolaborasi terkait aktivitas pemanfaatan akun belajar id.

Atas praktik ini, respon guru, bahwa akun belajar id dapat dimaksimalkan pemanfaatannya bersama peserta didik dalam pembelajaran, khususnya pemanfaatan fitur drive bersama, jamboard dan fitur lainnya yang selama ini belum termanfaatkan.

Adapun yang menjadi faktor keberhasilan dari praktik ini adalah adanya kesadaran dan komitmen bersama, bahwa akun belajar id merupakan fasilitas yang disiapkan oleh pemerintah bagi guru, tenaga kependidikan dan peserta didik, dimana, memiliki fasilitas yang sesungguhnya mewah untuk memfasilitasi layanan pendidikan di sekolah.

Sebagai akhir dari penyampaian praktik ini, bahwa, sekolah sesungguhnya bukan tempat peserta didik sekedar untuk mencari nilai akan tetapi bagaimana sekolah menjadikan peserta didik bernilai.

Terima Kasih!

Wassalamualaikum Warahmatullahi wabarakatuh.